Le commentaire compose: Strategie rentable pour l’enseignement des contes nigerians en faculte

Abstract

Le commentaire composé est l’une des stratégies rentables d’enseigner la littérature non seulement en Facultés de Lettres des universités françaises mais aussi dans les Départements de français des universités nigérianes. Cette méthode d’enseignement permet au professeur de français de varier sa stratégie pédagogique et de stimuler en plus l’attention des étudiants en classe de langue, de même qu’elle permet aux étudiants eux-mêmes de s’enrichir davantage intellectuellement et culturellement. Pourtant, à noter que cette méthode d’analyse littéraire porte le plus souvent, voire exclusivement, sur l’étude du texte de la littérature écrite et conventionnelle mais très rarement ou pas du tout sur la littérature orale. La rentabilité du commentaire composé en classe de langue aussi bien que l’absence quasi-total du choix d’un texte de communication orale sont les raisons pour lesquelles ce travail a été entrepris. Notre étude va démontrer que le commentaire composé peut s’opérer également et même rentablement à travers un conte nigérian aussi bien que dans une classe de langue, stratégie pédagogique qui privilégie la communication entre professeur et étudiant. L’étude va montrer aussi qu’à partir d’un conte d’animaux, d’un conte merveilleux, on peut arriver à retrouver une culture humaine à la fois réelle et moderne.