L’?MERGENCE ET EVALUATION DES TYPOLOGIES DES M?THODES OU APPROCHES POUR ENSEIGNER LE FRANÇAIS LANGUE ETRANGÈRE (FLE) : COMMENT SE DECROCHER ?

Abstract

Aujourd’hui, bon nombre de personnes bien intentionnées s’intéressent à l’acquisition d’une ou de plusieurs langues étrangères dont le français au Nigéria, un pays anglophone et multilingue. Apprendre une langue étrangère demande qu’il y ait une situation d’enseignement formel entre l’enseignant et l’enseigné. Cette situation d’apprentissage est vraiment différente de celle de l’acquisition de la langue maternelle. C’est pour cette raison que surgie aujourd’hui une kyrielle de méthodes ou approches pour enseigner les langues étrangères. Dans cet article, nous comptons faire un bilan ou une analyse critique et systématique des méthodes/ approches en usage pour l’enseignement des langues étrangères dans le passé jusqu’à nos jours.