LES QUATRE COMPETENCES DU CADRE EUROPEEN COMMUN DE REFERENCE: UN OUTIL PRAGMATIQUE POUR L’ENSEIGNEMENT ET L’EVALUATION DES LANGUES

Abstract

Dans le monde d’aujourd’hui qui est caractérisé par la quête pour la connaissance, l’enseignement et l’évaluation des langues a pris une nouvelle dimension qui dépasse juste l’écriture. Un nouveau système qui préconise la mise en place des techniques pratiques a été inventé par le cadre européen commun de référence pour les langues, pour rendre l’enseignement et l’évaluation des langues faciles et intéressantes. A travers cette étude, nous avons mené une recherche pour montrer les natures pragmatiques des quatre compétences du cadre européen commun de référence dans l’enseignement des langues et son évaluation. Ce travail a pour objectif majeur la fourniture d’une base solide et cohérente dans l’enseignement et l’apprentissage du FLE sans oublier l’évaluation des compétences dans les langues.