TONÈMES YOROUBA ET PHONÈMES FRANÇAIS EN PRONONCIATION FRANÇAISE: ÉTUDE PHONETIQUE ET PHONOLOGIQUE

Abstract

Ce travail examine les difficultés qui se posent aux apprenants yourubaphone du français langue étrangère car nous avons constaté que la plupart de ces apprenants éprouvent de grandes difficultés à s’exprimer et que l'expression est souvent caractérisée par des erreurs. L’étude a pour objectif
d’identifier les tonèmes yorouba et phonèmes français qui s’interfèrent en prononçant les mots français dans les universités nigérianes en apprenant la langue française. Le cadre théorique est basé autour des principes théoriques avancés par Gleason. Nous avons adopte une méthode comparative en analysant les tonèmes yorouba et phonèmes français. L’interférence en matière linguistique est l’une des problématiques susceptibles de ralentir l’apprentissage fructueux du français langue étrangère (FLE). Ce phénomène interférentiel se produit aux niveaux de la phonétique, de la morphologie, du lexique ou de la syntaxe. En phonétique, le domaine privilégié de ce travail, par exemple, nous avons affaire avec l’interférence quand par exemple un Igbo ou un Yorouba parlant français ne peut pas rouler la consonne /r/ et lui accorder le son qu’elle a en français. Chez Dubois la problématique de
l’interférence est considérée par certains didacticiens des langues étrangères comme liée à celle de la faute. En connaissance de cause, ce travail s’intéresse à l’étude interférentielle des tonèmes yorouba en phonèmes français dans les optiques jumelles de la phonétique et phonologie et nous avons constaté qu’ils existent certains phonèmes français qui n’existent jamais en langue yorouba par conséquent aboutissent à un défi aux apprenants yoroubaphones.