LA PLACE DE LA DICTEE DANS L’ENSEIGNEMENT DE LA COMPOSITION FRANÇAISE

Authors

  • Taimako A. ANJUGU Département de français Faculté des lettres Université de l’État de Nasarawa, Keffi

Abstract

Chaque ann, la plupart des udiants de franis se plaignent davoir du mal sexprimer couramment en franis surtout loral. Ils disent par exemple : Nous pouvons nous exprimer en franis lrit mais nous ne pouvons pas le faire loral . Perturbpar cela, nous dirons par cette communication,de mettre en noir et en blanc notre optique dans le but de rondre aux probles de la composition franise. Pour faire cela, on adopte la dict comme moyen. La dict est un exercice acadique qui sert amiorer les quatre compences linguistiques surtout lexpression rite. Aujourdhui, dans lenseignement de la composition franise, cet important exercice est rarement employcomme auparavant. A prent, la dict est plus enseign au milieu francophone. Alors, la plupart du temps, les udiants nigians qui vont aux pays francophones ont du mal savoir pourquoi cet exercice a toujours une place primordiale. Ceci est parce que dans la majoritdes universit au Nigeria on nenseigne gue la dict. Dans la composition, dans presque tous les niveaux, lon devrait savoir comment eler les mots (lorthographe) et comment rire des phrases courtes et longues. Dailleurs, pendant longtemps, la dict a toujours onsid comme un crite primordial dans lapprentissage de la langue, ce qui explique et justifie dans une certaine mesure la raison derrie le choix de limposer comme reuve de rssite dans un grand nombre de concours. Notre objectif dans cette communication est de souligner la place de la dict, les types de la dict, les grandes sies dargument de la dict et puis quelques conseils pour pouvoir arriver un bon travail de la dict.

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Published

2020-03-29

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Articles