L’EFFICACITE DE L’EFFET DE LA LECTURE DANS L’AMELIORATION DE LA PRODUCTION DE TEXTE

Abstract

This paper shows how reading of books can efficiently help learners to improve their written skills. To learn a language implies equally learning the written aspect of the language. Writing a text is one of the most important aspect in the learning of French as a foreign language. In fact, writing a text is a cognitive activity during which memory plays a vital role. Reading will help the learner to gather a lot of information he needs to write a text and to develop his written skills. To write in French language has always been difficult for learners. This is the reason why this study is suggesting that reading of French books should be encouraged in class to enable them acquire useful information and style to compose a text.

Résumé
Cette communication montre comment la lecture de plusieurs textes peut efficacement permettre l’amélioration dans la production de texte. Apprendre une langue, c’est aussi apprendre à écrire dans cette langue. L’activité de la production écrite est l’une des activités importantes dans l’apprentissage du français langue étrangère. En effet, la production de texte est une activité cognitive où la mémoire joue un rôle primordial lors de la rédaction de texte. Beaucoup de ressources dont l’apprenant a besoin en situation d’écriture seront obtenues à travers la lecture pour développer sa compétence scripturale. Dans toutes les situations d’enseignement et d’apprentissage en langue étrangère, l’accès à l’écrit est toujours délicat à gérer et se révèle le plus souvent décevant dans ses résultats. C’est dans cette optique que cette communication propose que la lecture des œuvres soit un élément à mettre en pratique en classe pour permettre aux apprenants d’avoir des informations utiles pour la rédaction de leurs textes.