DES ÉTAPES FONDAMENTALES DE L’APPRÉCIATION LITTÉRAIRE DES TEXTES DONNÉS

Abstract

The desire to convey any message in a communication, whether oral or written, is a major task in 
everyday life; especially in academic discourse. There is a strong relationship between language 
and literature. This relationship is stylistics. An author's style plays a very important role in 
decoding his message, motif, feeling, or purpose of a communication. Therefore, in this paper, we 
will attempt to demonstrate the task of a reader in the critical study of a text. We provide two 
examples of the critical explanation of specific texts purposively selected to introduce students to 
this academic art. Regarding intellectual training in recent time, it is evident that the study of a 
given text has become a very relevant exercise. Therefore, this study concludes that it is necessary 
to teach learners the technique of literary appreciation, and that is why we present the task of a 
reader in the critical study of a given text in this work. 

Résumé 
La volonté de faire comprendre le message d’une communication; soit à l’oral soit à l’écrit est 
une tâche pertinente dans les discours quotidiens; particulièrement, le côté académique.Il existe 
un rapport solide entre la langue et la littérature. Ce rapport est la stylistique. Le style d’un auteur 
joue un rôle très important pour décoder le message, le motif, le sentiment ou le but d’une 
communication. Donc, dans cette communication, nous allons essayer de démontrer la tâche d’un 
lecteur à propos d’une étude critique d’un texte. Nous donnons deux exemples de l’explication 
critique de textes particuliers pour initier les étudiants à cet art académique. A propos de la 
formation intellectuelle de nos jours, il est évident que l’étude d’un texte donné soit devenue un 
exercice très pertinent. Alors, cette étude conclut que c’est nécessaire d’enseigner aux apprenants 
la technique de la critique littéraire et voilà la raison pour laquelle nous vous présentons la tâche 
d’un lecteur dans une étude critique d’un texte donné à travers ce travail.